鞋底踩踏

现场，“双尖讲堂”管理中心副主任、浙江师范大学EDP中心主任徐曙介绍了“双尖讲堂”建设情况。“‘双尖讲堂’设置了三个版块，一是面向金华民建会员开展深度研学的‘匠星课堂’，二是面向金华市民营企业家开展专家授课的‘民建讲堂’，三是面向全国各地民建组织和会员开展红色研学的‘初心之旅’。”徐曙说，“双尖讲堂”旨在成为统一战线学习教育的平台，创新民建会员服务的高地。

在这个过程当中，他和新亚书院的钱穆先生有一些沟通。他们觉得当时的香港只有用全英文教学的香港大学，这对中国人来讲是不公平的，是不利于中国人接受高等教育的。他们就向港府提出要求，建立一个可以用中文教学的，传授传承中华文化的这样一个高校。凌先生当时出任筹备委员会的主席。

每年藏历九月前后，西藏雨季结束后，布达拉宫都要粉刷“美颜”。与往年相比，今年参与粉刷的民众格外多，多处粉刷点位更是排起了长队。搅拌涂料处，摆了不少信众及志愿者们带来的白糖、牛奶、红花、牛胶。因这些配料，布达拉宫的墙壁被不少网友形容为“泼甜墙”。

在产业扶持方面，美国政府创建国家制造业创新网络作为“孵化器”，以“产学研政”合作的形式，降低研发与应用的成本及风险，推动先进技术的研发，促进研究成果的转化与应用；德国政府搭建了工业4.0平台以及中小企业工业4.0卓越中心，由政府领导，学术界和工业界的专家共同参与，为所有工业企业的数字化转型提供帮助；日本政府形成了成熟的多方合作支援体制，即“官产学”一体化合作机制，在技术成果转化方面起到了显著作用；新加坡也推出了“国家人工智能核心”计划和“大学—企业研究室”计划，凝聚政府、国内外企业、高校等科研机构三方力量。中国政府目前也搭建了两化融合平台，但在参与企业数量、平台功能建设等方面仍有待提高。

会议召开期间还举办了数字化教学场景展与数字化终身教育主题展，汇聚了国内30多家参展单位，展示了面向中小学生、银发老年群体等不同年龄段人群的学习支持服务，数智教学应用新技术、新产品。